Registerbegriff
Musikerziehung, Methodik
1969
- Flügel, Siegfried: Zu einigen Problemen der Unterrichtsgestaltung im Fach Musik. - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 189-196.
- Hillmann, Heinrich: Die "Jüdische Chronik” im Unterricht der erweiterten Oberschule. - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 34-39.
- Kunze, Lothar: "Die Hochzeit der Tiere" - eine neue Kantate im Musikhören Klasse 6. - In: Musik in der Schule. 20 (1969) , S. 146-152.
- Lange, Christian: Die Mehrstimmigkeit - Stiefkind des Musikunterrichts. - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 165-173.
- Michel, Paul: Musik und Musikunterricht im Urteil der Schüler. - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 397-405.
- Ochs, Ekkehard: Dmitri Schostakowitschs 2. Klavierkonzert im Musikunterricht der erweiterten Oberschule (Abiturstufe). - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 321-326.
- Petzold, Hans: Heimatland, reck deine Glieder - Gedanken zur Behandlung der im Stoffverteilungsplan für den Musikunterricht Klasse 7 angegebenen Thematik. - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 94-100.
- Schmidt, Helmut: Ein Weg zu Kurt Schwaen. - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 241-244.
- Wunder, Wolfgang: Bemerkungen zur Behandlung und zum Verständnis der Kantate "Die Teppichweber von Kujan-Bulak" von Brecht/Eisler (10. Klasse). - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 56-73.
- Zimpel, Herbert: Aus dem Schaffen fortschrittlicher Komponisten des 18. Jahrhunderts. - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 30-33.
- Zimpel, Herbert: "Der Freischütz" im Musikunterricht der Klasse 8. - In: Musik in der Schule. 20 (1969), S. 456-491.
- Gieß, Dietrich: Untersuchungen über die Singefähigkeit bei Schulanfängern zum Zeitpunkt des Schulbeginns und über die Möglichkeiten, die Singefähigkeit bei stimmunsicheren und falschsingenden Schulanfängern zu entwickeln. - Diss., Leipzig.
- Herberger, Rainer: Möglichkeiten und Grenzen der Programmierung des Musikunterrichts. - Diss., Leipzig. Beginn: 1967; Abschluß: 1970.
- Hienzsch, Erhard: Wege zur effektiven Gestaltung des Musikunterrichts auf dem Gebiet des Musikhörens unter besonderer Berücksichtigung der schöpferischen Arbeit der Schüler. - Diss., Leipzig. Beginn: 1964; Abschluß: 1970.
- Hoffmann, Karl: Systematische Grundlagen für das Musikhören in der Einheit von Singen und Erfassen musikalischer Zusammenhänge. - Diss., Halle.
- Kober, Anita: Untersuchungen zur Systematik im Lehrgangsaufbau Musikhören des Musiklehrplanes der allgemein-bildenden Schule. - Diss., Halle. Abschluß: 1972.
- Krauß, Albrecht: Die Bedeutung der Klavierimprovisation in der Musikerziehung der DDR. Ein Beitrag zur schöpferischen Gestaltung des Musikunterrichts und zur Entwicklung sozialistischer Erziehungspersönlichkeiten. - HabSchr., Greifswald. Beginn: 1964.
1970
- Bachmann, Fritz: Einige Probleme der modernen Tanzmusik und ihre Behandlung im Musikunterricht. - In: Musik in der Schule. 21 (1970), S. 258-266.
- Brock, Hella: Zur Behandlung von O. Gersters "Festouvertüre 1948" in der 8. Klasse. - In: Musik in der Schule. 21 (1970), S. 57-69.
- Kunath, Thomas: Ernst Hermann Meyer: Symphonie für Streicher (Hinweise für die Behandlung in Klasse 12). - In: Musik in der Schule. 21 (1970), S. 516-520.
- Krause, Peter: Ein unbekanntes Zeugnis Johann Sebastian Bachs. - In: Bach-Jahrbuch. Jg 56. - Berlin: Evang. Verl. Anst. 1970. S. 32-35.
- Mehner, Klaus: Die Bedeutung der musikalischen Formungsprinzipien für die Werkbetrachtung im Musikunterricht. - In: Musik in der Schule. 21 (1970), S. 130-135.
- Möller, Eberhard u. Hans Fehske: Zur Analyse und zur Behandlung des Liedes "Die Moorsoldaten" im Musikunterricht. - In: Musik in der Schule. 21 (1970), S. 363-373.
- Olias, Günter: Zur Methodik der Werkbetrachtung im Fach Musik auf der Grundlage von Prinzipien der marxistisch-leninistischen Ästhetik. - In: Musik in der Schule. 21 (1970), S. 267-288.
- Zimpel, Herbert: Franz Liszts Klavierkonzert Nr. 1, Es-Dur, im Musikunterricht der 11. Klasse. - In: Musik in der Schule. 21 (1970), S. 289-292.
- Gleß, Dietrich: Untersuchungen über die Singefähigkeit hei Schulanfängern zum Zeitpunkt des Schulbeginns und über die Möglichkeiten, die Singefähigkeit bei stimmunsicheren und falschsingenden Schulanfängern zu entwickeln. - Leipzig, Phil. Diss., 1970 abgeschlossen.
- Herberger, Rainer: Möglichkeiten und Grenzen der Programmierung des Musikunterrichts. - Leipzig, Phil. Diss., Beginn: 1967; 1970 abgeschlossen.
- Hienzisch, Erhard: Wege zur effektiven Gestaltung des Musikunterrichts auf dem Gebiet des Musikhörens unter besonderer Berücksichtigung der schöpferischen Arbeit der Schüler. - Leipzig, Phil. Diss., Beginn: 1964; 197o abgeschlossen.
- Hoffmann, Karl: Systematische Grundlagen für das Musikhören in der Einheit von Singen und Erfassen musikalischer Zusammenhänge. - Halle, Phil. Diss.
- Kober, Anita: Untersuchungen zur Systematik im Lehrgangsaufbau Musikhören des Musiklehrplanes der allgemeinbildenden Schule. - Halle, Phil. Diss., Abschluß: 1972.
- Krauß, Albrecht: Die Bedeutung der Klavierimprovisation in der Musikerziehung der DDR, Ein Beitrag zur schöpferischen Gestaltung des Musikunterrichts und zur Entwicklung sozialistischer Erziehungspersönlichkeiten. - Greifswald, Phil. Hab. Sehr., Beginn: 1964.
1971
- Büse, Karl: Georg Friedrich Händel: Wassermusik. Zur. Einführung im Musikunterricht der 9. Klasse. - In: Musik in der Schule. 22 (1971), 2, S. 74-79.
- Freitag, Siegfried: "Die Jahreszeiten" von Joseph Haydn im Musikunterricht der Klasse 10. - In: Musik in der Schule. 22 (1971), 8/9, S. 350-354.
- Gerlach, Hannelore: Vorschläge zur Behandlung von Tänzen aus der "Nußknackersuite" von Peter Tschaikowski in der 3. Klasse. - In: Musik in der Schule. 22 (1971), 11, S. 434-447.
- Günther, Annelore: Konzeptionelle Überlegungen zu einer Systematik des Musikhörens im Unterricht der Klassen 5 bis 10. - In: Wissenschaftliche Zeitschrift der Martin-Luther-Universität Halle. 19 (1970), 5, S. 127-136. = Ges.- u. Sprachwiss. Reihe.
- Hillmann, Heinrich: Sergej Prokofjews Ballettsuiten "Romeo und Julia" im Unterricht der Klasse 12. - In: Musik in der Schule. 22 (1971), 3, S. 105-119.
- Krauthoff, Irmgard: Musikhören in Lehrnlänen und Plan-Vorschlägen für den Musikunterricht seit 1946, - In: Wissenschaftliche Zeitschrift der Martin-Luther-Universität Halle, 19 (1970), 5, S. 95-112. = Ges.- u. Sprachwiss. Reihe.
- Kunath, Thomas: Richard Wagners Oper "Die Meistersinger von Nürnberg" im Musikunterricht der Klasse 10. - In: Musik in der Schule. 22 (1971), 12, S. 475-480.
- Loitsch, Hans-Christian: Die Behandlung der Arie des Simon "Schon eilet froh der Ackersmann" aus dem Oratorium "Die Jahreszeiten" von Joseph Haydn in Klasse 10. - In: Musik in der Schule. 22 (1971), 10, S. 392-404.
- Mehner, Klaus: Aktuelle Probleme der Musiklehre. - In: Musik und Gesellschaft. 21 (1971), 6, S. 437-444.
- Pilz, Wolfgang: Die Behandlung des 4. Satzes der 9. Sinfonie von Ludwig van Beethoven in der 10. Klasse. - In: Musik in der Schule. 22 (1971), 10, S. 387-391.
- Schubert, Lothar: Zur Behandlung der Sinfonie Nr. 104 von Joseph Haydn. - In: Musik in der Schule. 22 (1971), 7, S. 305-310.
- Brock, Hella und Kollektiv mehrerer Wissenschaftler: Methodik der Musikerziehung. - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften Berlin. Beginn: 1971; Abschluß 1973.
- Dittrich, Kurt: Didaktisch-methodische Untersuchungen zur Vorbereitung und Planung- des Unterrichtsprozesses im Fach Musik. - Halle. Phil. Diss. u. Forschungsauftrag von der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften Berlin, Beginn: 1969; Abschluß: 1973.
- Gleß, Dieter: Die Entwicklung der Singefähigkeit bei Krippenkindern. - Forschungsauftrag, Ministerium für Gesundheitswesen Berlin. Beginn: 1971.
- Günther, Annelore: Kritische Betrachtungen hermeneutischer Verfahren in pädagogischen Schriften zum Musikhören. - Halle, Phil. Diss., Abschluß: 1972.
- Hager, Margret: Untersuchungen zur lerntheoretischen Funktion der Höraufgabenstellung bei der Formenbetrachtung im Musikunterricht der Mittelstufe. - Berlin, Phil. Diss., Beginn: 1970; Abschluß: 1972.
- Kober, Anita: Werkbetrachtung im Unterrichtsbereich Musikhören der Klassen 5 bis 10. - Halle, Phil. Diss., Abschluß: 1972.
- Krauß, Albrecht: Die Bedeutung der Klavierimprovisation in der Musikerziehung der DDR. Ein Beitrag zur schöpferischen Gestaltung des Musikunterrichts und zur Entwicklung sozialistischer Erziehungspersönlichkeiten. - Greifswald, Phil. Hab. Sehr., Beginn: 1964.
1972
- Freitag, Siegfried: Musik großer Gefühlstiefe und Volksverbundenheit. Hinweise zur Stoffeinheit 2 der Klasse 10 des neuen Lehrplans. - In: Musik in der Schule. 23 (1972), S. 282-289.
- Gleß, Dietrich: Zur Entwicklung der Singefähigkeit bei Kleinkindern. - In: Ärztliche Jugendkunde. (1972) 4, S. 289-290.
- Günther, Annelore: Kritische Betrachtung hermeneutischer Verfahren in pädagogischen Schriften zum Musikhören. - Halle, Phil. Diss. 1972. 236 S.
- Hoffmann, Karl: Das klingende Musikwerk im Mittelpunkt des Musikhörens. Hinweise zum neuen Lehrplan für Klasse 7. - In: Musik in der Schule. 23 (1972), S. 143-147.
- Hoffmann, Karl: Singen und Musikhören eng verbunden. Hinweise zum neuen Lehrplan für Klasse 8. - In: Musik in der Schule. 23 (1972), S. 188-192.
- Hoffmann, Karl: Wie erreichen wir eine neue Qualität in der didaktisch-methodischen Gestaltung des Musikunterrichts? Gedanken zur Realisierung des neuen Lehrplans in Klasse 9. - In: Musik in der Schule. 23 (1972), S. 229-233.
- Hütter, Wolfgang: Günter Kochan: Konzert für Orchester (1962). Hinweise zur 3. Stoffeinheit des Lehrplans für die 8. Klasse. - In: Musik in der Schule. 23 (1972), S. 259-264.
- Lakowa, Welitschka: Zur Steuerung des pianistischen Interpretationsprozesses und der pianistischen Ausbildung. Theoretische, praktische und historische Untersuchungen zu den Prinzipien der Pianistik sowie Schlußfolgerungen für ein methodisches System der pianistischen Ausbildung. - Leipzig, Phil. Diss, 1971. 160 S.
- Lerche, Juliane: Über Aufmerksamkeit und Textstudium. Notizen zum Übestil des Pianisten. - In: Festschrift der Hochschule für Musik "Franz Liszt” Weimar zum hundertsten Jahrestag. - Weimar: Hochschule für Musik 1972, S, 179-187.
- Michel, Paul: Ziele und Prinzipien der ästhetischen Erziehung im Musikunterricht der DDR. - In: Musik und Bildung. 4 (1972), S. 530-536.
- Müller, Walter: Lilo Herrmann, die Studentin von Stuttgart. - In: Musik in der Schule, 23 (1972), S. 106-120.
- Schulze, Helmut: Zum Aufbau von fachrelevanten Motivationen im Musikunterricht auf der Grundlage allgemeiner Lerneinstellungen der Schüler. - In: Bulletin des Musikrates der DDR. 8 (1972), S. 79-83.
- Brock, Hella und Kollektiv mehrerer Wissenschaftler: Methodik der Musikerziehung. - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften Berlin. Beginn: 1971; Abschluß: 1973.
- Dittrich, Kurt: Dialektische und methodische Untersuchungen über Planung und Vorbereitung des Unterrichtsprozesses im Fach Musik. - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften Berlin u. Halle, Phil. Diss., Beginn: 1969; Abschluß: 1975.
- Günther, Annelore: Kritische Betrachtung hermeneutischer Verfahren in pädagogischen Schriften zum Musikhören. Halle, Phil. Diss., Beginn: 1970; 1972 abgeschlossen.
- Hager, Margret: Untersuchungen zur Höraufgabenstellung im Musikunterricht. - Berlin, Phil. Diss., Beginn: 1972; Abschluß; 1974.
- Heinzle, Erhard: Programmierte Musikgeschichte, basierend auf dem Stoff der Klassen 11 und 12 des EOS. - Halle, Phil. Diss.) Beginn: 1972; Abschluß: 1974.
- Kober, Anita: Werkbetrachtung im Unterrichtsbereich Musikhören in der Schule. - Halle, Phil. Diss., Beginn: 1968; Abschluß: 1974.
- Krauß, Albrecht: Die Bedeutung der Klavierimprovisation in der Musikerziehung der DDR. Ein Beitrag zur schöpferischen Gestaltung des Musikunterrichts und zur Entwicklung sozialistischer Erziehungspersönlichkeiten. - Greifswald, Phil. Hab. Schr. (Prom. B), Beginn: 1967.
- Stiebritz, Martin: Fragen der Programmierung im Musikunterricht. - Halle, Phil. Diss., Beginn: 1967; Abschluß: 1973.
1973
- Dittrich, Kurt: Didaktisch-methodische Untersuchungen zur Vorbereitung und Planung des Unterrichtsprozesses im Fach Musik. [T. 2.] - Halle, Diss. A, 1973. [1.] 251 S.; [2.] S. 252-446.
- Donath, Eva u. Paul: Vergleich zwischen den in der Volksrepublik Ungarn und den in der DDR gebräuchlichen relativen Methoden zur Einführung in die Notenschrift. Pädagogische Lesung. - Ms. ungedr., Bergen/Rü. 1973, 52 S.
- Hoffmann, Karl: Inhaltsreiche Zensuren. - nicht Sammlung unvollkommener Einzelfakten. Gedanken zur Kontrolle, Bewertung und Zensierung der Schülerleistungen im Musikunterricht. - In: Musik in der Schule, 24 (1973), S. 170-176.
- Hoffmann, Karl: Untersuchungen zum Musikunterricht in den unteren Klassen. Ergebnisse - Probleme - Schlußfolgerungen. - In: Musik in der Schule. 24 (1973), S. 342-346.
- Köhler, Klaus: Methodische Handreichung für den Musikunterricht der Klassen 1-4. - Schwerin: Bezirkskabinett für Weiterbildung der Lehrer 1972. 32 S.
- Lange, Christian: Von Klasse 1 an die gestellten Aufgaben in höchstmöglicher Qualität erfüllen. Die Bedeutung der Musiklehre für ein bewußtes Singen und Musikhören in der Unterstufe. [1.2.] - In: Musik in der Schule. [1.] 24 (1973) 9, S. 337-342; [2.] 10, S. 381-384.
- Michel, Paul: Musikalische Fähigkeiten und Fertigkeiten. Ein Beitrag zur Musikpsychologie. - Leipzig: VEB Breitkopf & Härtel 1971. 131 S. = Musikwissenschaftliche Einzeldarstellungen. H. 2.
- Michel, Paul: Psychologische und methodische Grundfragen der Werkbetrachtung im Fach Musikerziehung. - In: Forum: Musik in der DDR. T. 1. - Berlin: Deutsche Akademie der Künste 1972. S. 52-94. = Arbeitshefte. 9.
- Michel, Paul: Musik und Hörer in der Gegenwart. Psychologische Grundlagen und Probleme. - In: Weimarer Beiträge. 19 (1973) 5, S. 60-78.
- Schulze, Helmut: Für die Entwicklung aller musikalischen Talente. - In: Musik in der Schule. 24 (1973), S. 3-4.
- Brock, Hella und Autorenkollektiv: Das Zusammenwirken der künstlerisch-ästhetischen Fächer bei der Erziehung sozialistischer Persönlichkeiten. (Arbeitstitel). - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin. Beginn: 1971; Abschluß: 1975.
- Brock, Hella und Kollektiv mehrerer Wissenschaftler: Methodik der Musikerziehung. - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin. Beginn: 1971; Abschluß: 1975.
- Brömsel, Johannes: Verfahren der Wissensaneignung im Musikunterricht mit Jugendlichen der EOS (ab 9. Klasse). - Halle, Diss. A, Beginn: 1972; Abschluß: 1974.
- Koch, Wolfgang: Veranschaulichungen bei der Betrachtung und historischer Einordnung von Musikwerken. - Halle, Diss. A, Beginn: 1972; Abschluß: 1974.
- Krauß, Albrecht: Die Bedeutung der Klavierimprovisation in der Musikerziehung der DDR. Ein Beitrag zur schöpferischen Gestaltung des Musikunterrichts und zur Entwicklung sozialistischer Erziehungspersönlichkeiten. - Greifswald, Diss. B, Beginn: 1967.
- Stiebritz, Martin: Fragen der Programmierung im Musikunterricht. - Halle, Diss. A, Beginn: 1967; Abschluß: 1974.
- Vogel, Hans: Untersuchungen zur Tonalitätsrezeption im dritten Schuljahr. - Halle, Diss. A, Beginn: 1970; Abschluß: 1975.
1974
- Bachmann, Fritz: Musikerziehung in der Kinderkrippe. (Nachdr.) - Potsdam: Inst. f. Weiterbildung mittlerer medizinischer Fachkräfte 1972. 56 S., mit Notenbeisp. = Lehrmaterialien für Ausbildung und Weiterbildung von mittlerem medizinischen Personal.
- Bimberg, Siegfried: Methodisch-didaktische Grundlagen der Musikerziehung. - Leipzig: VEB Breitkopf & Härtel 1973. 291 S. = Handbuch der Musikerziehung. T. 3.
- Bimberg, Siegfried: Musikhören im Unterricht. Arbeitstagung zum Thema "Probleme des Mitvollzugs beim Musikhören im Unterricht der Polytechnischen Oberschulen" - In: Musik in der Schule. 25 (1974), S. 406-409.
- Brennecke, Dietrich u. Hilmar Schmalenberg: Zum Problem der Werkbesprechung im Instrumentalunterricht. Ein Gespräch über Johann Sebastian Bachs Partita E-Dur für Violine solo BWV 1006. - In: Forum: Musik in der DDR. Musikschule und Persönlichkeitsbildung. - Berlin: Akademie der Künste der DDR 1974. S. 85-105. = Arbeitshefte. 14.
- Brock, Hella u. Herbert Zimpel: Unterrichtshilfen Musik 7. und 8. Klasse. - Berlin: Volk und Wissen 1974. 184 S.
- Ehlers, Fritz: Violinstudium und Persönlichkeit. (Interview.) - In: Forum: Musik in der DDR. Musikschule und Persönlichkeitsbildung. - Berlin: Akademie der Künste der DDR 1974. S. 106-115. = Arbeitshefte. 14.
- Forum: Musik in der D[eutschen] D[emokratischen] R[epublik.] Musikschule und Persönlichkeitsbildung. Aufsätze, Referate, Gespräche. (Red.: Egon Rubisch.) - Berlin: Akademie der Künste; Henschel in Komm. 1974, 187 S., mit Notenbeisp., Werkverz. u. Anh. = Arbeitshefte, Schriftenreihe d. Präsidiums d. Akademie d. Künste d. DDR. (Sektion Musik.) 14.
- Freitag, Siegfried: Richard Kaden - eine progressive Persönlichkeit der bürgerlichen Schulmusikerziehung in Deutschland. (Zu Leben und Werk aus Anlaß seines 50. Todestages.) - In: Wissenschaftliche Zeitschrift der Pädagogischen Hochschule Zwickau. 9 (1973) 2, S. 101-107. = Gesellschafts- u. sprachwissenschaftliche Reihe.
- Freitag, Siegfried: Überlegungen zur höheren Effektivität des Singens. Hinweise für eine zielorientierte didaktisch-methodische Arbeitsweise. - In: Musik in der Schule. 25 (1974), S. 63-66 u. S. 71-72.
- Garnys, Ulrich: Pflichtlieder im Klassengesang der Oberstufe. Stand - Probleme - Schlußfolgerungen aus der Sicht eines Fachberaters. - In: Musik in der Schule. 25 (1974), S. 150-153.
- Geißler, William: Fritz Reuter - seine Entwicklung vom bürgerlichen Kapellmeister, Komponisten und Musikwissenschaftler zum Wegbereiter für eine sozialistische Schulmusikpädagogik. - Halle, Diss. A, 1974. 350 S.
- Gleß, Dieter: Ein Weg zur nachholenden Entwicklung der Singefähigkeit bei falschsingenden Schulanfängern. - In: Musik in der Schule. 25 (1974), S. 104-110 u. 115.
- Helm, Hannelore: Gedanken zur Verbesserung der Singequalität in den Klassen 5 bis 10. - In: Musik in der Schule. 25 (1974), S. 115-119.
- Hübenthal, Kurt: Probleme der Unterrichtsmethodik im Fach Gesang unter dem Aspekt der Nachwuchsförderung. - In: Forum: Musik in der DDR. Musikschule und Persönlichkeitsbildung. - Berlin: Akademie der Künste der DDR 1974. S. 139-150. = Arbeitshefte. 14.
- Kunze, Lothar: "Fiktives Interview mit einer auf dem Gebiete der Musik tätigen Person" - eine geeignete Methode bei Untersuchungen zur Struktur musikalischer Interessen im Schuljugendalter. - In: Wissenschaftliche Zeitschrift der Pädagogischen Hochschule Zwickau. 9 (1973) 2, S. 77-94. = Gesellschafts- u. sprachwissenschaftliche Reihe.
- Lange, Christian: Vorschläge und Anregungen zur gesanglichen Erarbeitung und Interpretation mehrstimmiger Lieder. Aufgaben und Beispiele aus dem Stoff der Klassen 5 bis 8. (1.2.) - In: Musik in der Schule. (1) 25 (1974) 4, S. 139-147; (2) 5, S. 187-191.
- Löbner, Karl-Heinz: Werkanalyse - eine neue Disziplin im Studienprogramm Musikerziehung. - In: Wissenschaftliche Zeitschrift der Pädagogischen Hochschule Zwickau. 9 (1973) 2, S. 33-39. = Gesellschafts- u. sprachwissenschaftliche Reihe.
- Markert, Eva-Marie: Die Schulung des gesanglichen Ausdrucksvermögens als bildende und erziehende Aufgabe des Singens in der Schule. (1.2.) - In: Musik in der Schule. (1) 25 (1974) 6, S. 258-259; (2) 7/8, S. 323-324.
- Michel, Paul: Ergebnisse musikpsychologischer Forschungen über die Bedeutung der zeitgenössischen Musik für die Musikerziehung im Vorschulalter und jüngeren Schulalter. - In: Musica Viva in Schola. (Konferenzbericht), - Brno: Universita J. E. Purkyné 1973, S. 19-30.
- Olias, Günter: Methodische Aspekte der Vermittlung kulturpolitischer Einsichten im Rahmen musikalischer Werkbetrachtungen. (1.2.) - In: Musik in der Schule. (1) 25 (1974) 10, S. 380-385; (2) 11, S. 434-436.
- Schmalenberg, Hilmar u. Dietrich Brennecke: Zum Problem der Werkbesprechung im Instrumentalunterricht. Ein Gespräch über Johann Sebastian Bachs Partita E-Dur für Violine solo BWV 1006. - In: Forum: Musik in der DDR. Musikschule und Persönlichkeitsbildung. - Berlin: Akademie der Künste der DDR 1974. S. 85-105. = Arbeitshefte. 14.
- Scholz, Siegfried: Arbeitsgemeinschaften nach Rahmenprogramm - ein Schritt zu größerer Flexibilität der Oberstufe, Aus der Arbeit einer AG an der POS "Geschwister Scholl" Meuselwitz. - In: Musik in der Schule. 25 (1974), S. 120-122.
- Schubert, Lothar: Bemerkungen zum Volkslied im Unterricht. (1.2.) - In: Musik in der Schule. (1) 25 (1974) 6, S. 235-238; (2) 7/8, S. 285-289.
- Zimpel, Herbert u. Hella Brock: Unterrichtshilfen Musik 7. und 8. Klasse. - Berlin: Volk und Wissen 1974. 184 S.
- Brock, Hella und Autorenkollektiv: Das Zusammenwirken der künstlerisch-ästhetischen Fächer bei der Erziehung sozialistischer Persönlichkeiten. (Arbeitstitel). - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin. Beginn: 1971; Abschluß: 1975.
- Brock, Hella und Kollektiv mehrerer Wissenschaftler: Methodik der Musikerziehung. - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin. Beginn: 1971; Abschluß: 1975.
- Brömsel, Johannes: Verfahren der Wissensaneignung im Musikunterricht mit Jugendlichen der EOS (5.-10. Klasse, einschließlich EOS mit Musikspezialklassen). - Halle, Diss. A, Beginn: 1972; Abschluß: 1976.
- Deptuller, Ulrich u. Juliane Erxleben: Systematische Lenkung und Gestaltung des Unterrichtsprozesses an der Spezialschule für Musik in Dresden. - Halle, Diss, A, Beginn: 1974.
- Erxleben, Juliane u. Ulrich Deptuller: Systematische Lenkung und Gestaltung des Unterrichtsprozesses an der Spezialschule für Musik in Dresden. - Halle, Diss. A, Beginn: 1974.
- Hager, Margret: Untersuchungen zur Höraufgabenstellung im Musikunterricht. - Berlin, Diss. A, Beginn: 1972; Abschluß: 1975.
- Krauß‚ Albrecht: Die Bedeutung der Klavierimprovisation in der Musikerziehung der DDR. Ein Beitrag zur schöpferischen Gestaltung des Musikunterrichts und zur Entwicklung sozialistischer Erziehungspersönlichkeiten. - Greifswald, Diss. B, Beginn: 1967.
- Müller, Walter: Das Musikhören als Bestandteil desMusikunterrichts der allgemeinbildenden Schule in Geschichte und Gegenwart. Ein theoretisch-historischer Beitrag zur Niveaubestimmung des Musikhörens im Musikunterricht der allgemeinbildenden sozialistischen Schule. - Berlin, Diss. A, Beginn: 1969; Arschluß: 1975.
- Richter, Manfred: Untersuchung zur Klaviermethodik an Klavierschulen. - Leipzig, Diss. A, Beginn: 1973; Abschluß: 1976.
- Stiebritz, Martin: Fragen der Programmierung im Musikunterricht (Informationsspeicherung). - Halle, Diss. A, Beginn: 1967; Abschluß: 1975.
1975
- Donath, Paul W.: Anregungen für den Fachberater: zur Hospitationsfähigkeit. - In: Musik in der Schule. 26 (1975), S. 176-181.
- Gebauer, Dora u. Anita Nicklich: Überlegungen zu Anforderungen an den Klassengesang: Übersichten, methodische Erläuterungen u. Beispiele zur Entwicklung entsprechender Kenntnisse, Fähigkeiten u. Fertigkeiten. - In: Musik in der Schule. 26 (1975), S. 12-19.
- Gleß, Dieter: Gedanken und Anregungen zur Arbeit mit einem Unterstufenchor: Auszüge aus der Pädagogischen Lesung von Dieter Gieß. - In: Musik in der Schule. [1] 25 (1975) 7/8, S. 279-281; [2] 9, S. 316-318; [3] 10, S. 349-353.
- Hoffmann, Karl: Methodische Grundformen des Musikunterrichts. - In: Musik in der Schule. 26 (1975), S. 136-140.
- Hoffmann, Karl: Fachspezifische Methoden, Varianten und Verfahren für den Musikunterricht. - In: Musik in der Schule. 26 (1975), S. 167-168.
- Nicklich, Anita u. Dora Gebauer: Überlegungen zu Anforderungen an den Klassengesang; Übersichten, methodische Erläuterungen u. Beispiele zur Entwicklung entsprechender Kenntnisse, Fähigkeiten u. Fertigkeiten, - In: Musik in der Schule. 26 (1975), S. 12-19.
- Wasgindt, Hans: Einstellung und Einstellungsbildung: pädagogische Aspekte für den Instrumental- und Gesangsunterricht. - In: Musik in der Schule. 26 (1975), S. 24-29.
- Brock, Hella, Karl Hoffmann u. Autorenkollektiv: Methodik der Musikerziehung. - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin. Beginn: 1971; Abschluß: 1976.
- Brock, Hella u. Autorenkollektiv: Das Zusammenwirken der künstlerisch-ästhetischen Fächer bei der Erziehung sozialistischer Persönlichkeiten. (Arbeitstitel). - Forschungsauftrag der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, Berlin. Beginn: 1971; Abschluß: 1976.
- Deptuller, Ulrich u. Juliane Erxleben: Systematische Lenkung und Gestaltung des Unterrichtsprozesses an der Spezialschule für Musik in Dresden. - Halle, Diss. A, Beginn: 1974.
- Erxleben, Juliane u. Ulrich Deptuller: Systematische Lenkung und Gestaltung des Unterrichtsprozesses an der Spezialschule für Musik in Dresden. - Halle, Diss. A, Beginn: 1974.
- Krauß, Albrecht: Die Bedeutung der Klavierimprovisation in der Musikerziehung der DDR. Ein Beitrag zur schöpferischen Gestaltung des Musikunterrichts und zur Entwicklung sozialistischer Erziehungspersönlichkeiten. - Greifswald, Diss. B, Beginn: 1967.
- Müller, Walter: Das Musikhören als Bestandteil des Musikunterrichts der allgemeinbildenden Schule in Geschichte und Gegenwart. Ein theoretisch-historischer Beitrag zur Niveaubestimmung des Musikhörens im Musikunterricht der allgemeinbildenden sozialistischen Schule. - Greifswald, Diss. Ä, Beginn: 1969; Abschluß: 1976.