Löbner, Karl-Heinz: Werkanalyse - eine neue Disziplin im Studienprogramm Musikerziehung. - In: Wissenschaftliche Zeitschrift der Pädagogischen Hochschule Zwickau. 9 (1973) 2, S. 33-39. = Gesellschafts- u. sprachwissenschaftliche Reihe.
Erläutert werden vom hochschulpädagogischen Standpunkt aus, die Zielstellung und Bedeutung der Studiendisziplin Werkanalyse für die Ausbildung von Musiklehrern. Es werden Hinweise zur Führung des Faches gegeben und erste Erfahrungen ausgewertet. Die Ausführungen konzentrieren sich auf drei Schwerpunkte: 1. Inhalt des Faches und Beitrag zur Herausbildung marxistisch-leninistischer Grundpositionen, 2. Auszubildende Fähigkeiten, Anforderungen, Bezug zur Praxis auf der Grundlage des Studienprogramms, 3. Empfehlungen für die Analyse und Betrachtung musikalischer Werke. Abschließend werden Aspekte genannt, die prinzipiell bei der Analyse von Musik zu beachten sind.
Personen
- Karl-Heinz Löbner Autor*in