Hoffmann, Karl: Inhaltsreiche Zensuren. - nicht Sammlung unvollkommener Einzelfakten. Gedanken zur Kontrolle, Bewertung und Zensierung der Schülerleistungen im Musikunterricht. - In: Musik in der Schule, 24 (1973), S. 170-176.
Kontrolle und Bewertung von Leistungen im Musikunterricht sollten so gestaltet werden, daß sie stimulierend auf die Leistungen der Schüler im Unterricht wirken. Die Gesamteinschätzung der Leistungen muß sich auf praktische und theoretische Kenntnisse beziehen. Leistungsprüfungen müssen alle Schüler erfassen und kontinuierlich erfolgen. Ziel ist es, kein kompliziertes System der Zensierung zu schaffen, sondern vielmehr, bei Vereinfachung, mehr Aussagekraft bei der Einschätzung der Schülerleistung zu erreichen.
Personen
- Karl Hoffmann Autor*in