Wasgindt, Hans: Einstellung und Einstellungsbildung: pädagogische Aspekte für den Instrumental- und Gesangsunterricht. - In: Musik in der Schule. 26 (1975), S. 24-29.
Anhand verschiedener psychologischer Darstellungen wird der Terminus "Einstellung" für die bewußte Anwendung in der Musikerziehung, wie Nachahmung, Identifikation, Belehrung und Unterweisung, erläutert. Beispiele zeigen die Möglichkeiten der Anwendung in der Praxis auf. Als Orientierungshilfe bietet sich die psychologische Literatur an. Ihre Erkenntnisse sollten transponiert und modifiziert für die Belange des Instrumental- und Gesangsunterrichtes pädagogisch genutzt werden.
Personen
- Hans Wasgindt Autor*in