Hoffmann, Karl: Musikpädagogische Forschung - ein Mittel zur Hebung des wissenschaftlichen Niveaus der Musikerziehung in Theorie und Praxis. (1.2.) - In: Musik in der Schule. (1) 24 (1974) 1, S. 41-43; (2) 2, S. 80-82.
Darstellung wesentlicher Aspekte und Prinzipien musikpädagogischer Forschung, die darauf orientiert ist, Realisierungsund Vorlaufsforschung zu leiten. Im Vordergrund steht die Einheit von Theorie und Praxis. Eine effektive Praxiswirksamkeit erfordert jedoch detaillierte und exakte Analyse, um eine stete Überprüfung der theoretischen Positionen im Vergleich zur Schulpraxis zu ermöglichen. Die erzielten Ergebnisse sollen im Informationstausch mit Partnerinstitutionen der UdSSR zur Befruchtung und Verbesserung musikpädagogischer Forschung beitragen.
Personen
- Karl Hoffmann Autor*in