Bimberg, Siegfried: Der Zusammenhang von technischem und ästhetischem Denken als Voraussetzung für den Fortschritt In der Musikerziehung. - In: Musik in der Schule. 19 (1968), S. 444-452.
Die Lektüre mancher ästhetischer, insbesondere musikpädagogischer Arbeiten der Gegenwart zeigt das Bestreben der Autoren, sich zumindest in der Terminologie, oft aber auch im System- oder Modelldenken mathematisch-naturwissenschaftlicher Ausdrucksweise zu bedienen. Die Einschätzung der Verwendung solcher Begriffe läßt das Formulieren von zwei Positionen zu, die zu einer zeitgemäßen Stellungnahme berechtigen: 1. Versuche, spezifisch ästhetisch-geistige Zusammenhänge mit Hilfe mathematisch-technischer Begriffe oder Modelle zu erklären; 2. Versuche des Vergleichs spezifisch-fachlicher Anliegen mit den Möglichkeiten der in der allgemeinen Wissenschaftstheorie ausgewerteten, aus Technik, Naturwissenschaft und Mathematik entliehenen Kategorien oder Systeme. Anliegen des Autors ist es, zu untersuchen, in welchen Bereichen der Musikerziehung die Übernahme von spezifischen Begriffen und Modellen fremder Denkweisen gerechtfertigt ist. (Z)
Personen
- Siegfried Bimberg Autor*in