Olias, Günter: Zur Spezifik und Methodologie der Werkbetrachtung im Musikunterricht. - Unpubl., Ms. 22 S.
Der Autor differenziert zwischen einer musikwissenschaftlichen Analyse und der schulmusikalischen Werkbetrachtung. Im Folgenden werden methodologische Grundprinzipien entwickelt für die Werkbetrachtung in der Schule Die methodischen Aspekte orientieren auf die Bestimmung werkimmanenter Bildungs- und Erziehungswerte, die Bestimmung des pädagogischen Anschlusses, die Vorbereitung der Schüler auf die analytische Betrachtung und die analytische Betrachtung selbst. Hierbei stehen im Mittelpunkt: Material- und Formaspekt, Bedeutungs- und Funktionsaspekt, Erlebnis- und Wertaspekt. Eine so angelegte Werkbetrachtung verfolgt das Ziel, vom Hören zum Musikverstehen zu führen.
Personen
- Günter Olias Autor*in