Olias, Günter: Zur geistigen Entwicklung der Schüler im Musikunterricht. - In: Musik u. Gesellschaft. 19 (1969), S. 752-760.
Zunächst werden Wesen und Funktion des musikalischen Denkens erörtert sowie die Notwendigkeit seiner Entwicklung im Schulmusikunterricht angedeutet. Im zweiten Abschnitt werden Möglichkeiten der Entwicklung positiver Einstellungen zur geistigen Tätigkeit im Musikunterricht dargestellt (Erlebnisnähe und sinnliche Konkretheit des musikalischen Gegenstandes bzw. Geschehens, Zielgerichtetheit und Problemhaftigkeit der Unterrichtsführung, Wertorientierung im Unterrichtsgeschehen) . Der dritte Abschnitt gibt eine Zusammenfassung der im Musikunterricht zu entwickelnden Haltungen in der geistigen Tätigkeit sowie der daraus resultierenden methodischen Schlußfolgerungen.
Personen
- Günter Olias Autor*in